평생교육사의 개념

평생교육사는 그동안 ‘사회교육자’, ‘사회교육지도자’, ‘성인교육자’, ‘사회교육종사자’, ‘교육간사’, ‘스탭’,‘교육실무자’, ‘프로그래머’, ‘트레이너’ 등의
다양한 용어로 불림.
점차 평생교육에 대한 관심이 높아지고 전문성에 대한 국가적인 인증이 필요해짐에 따라 이러한 평생 교육종사자 중 일정한 자격을 부여받은
사람들은 ‘사회교육전문요원’이라는 명칭으로 불리우게 됨.
2000년에 개정ㆍ시행된 평생교육법에 의해 ‘사회교육전문요원’의 명칭은 ‘평생교육사’로 바뀜.

ㆍ 관련법 (평생교육법 제17 조)

평생교육사의 역할

ㆍ 관련법(평생교육법 제 17조 2항)

평생교육사의 배치 및 배출현황

ㆍ 관련법(평생교육법 제 19조)


ㆍ 평생교육법시행령 제7조


1. 종사자(단순노무에 종사하는 자를 제외한다)가 10명 이상이고, 300명 이상의 학습자를 동시에 교습할 수 있는 시설ㆍ설비를 갖춘
평생교육단체 및 평생교육시설
2. 연간 교육인원이 3천명 이상인 평생교육단체 및 평생교육시설

평생교육사의 배치 기존

구분	사회교육전문요원	평생교육사
배치 기준	·종사자가 5명 이상이고, 동시에 50명 이상 ·교습할 수 있는 단체 및 시설 ·연간 교육인원이 500명 이상인 단체	·종사자가 10명 이상이고, 동시에 300명 이상 ·교습할 수 있는 단체 및 시설 ·연간 교육인원이 3,000명 이상인 단체

평생교육사 자격제도의 향후 전망

현직 종사자가 평생교육사 자격증을 받을 수 있도록 평생교육사 양성기관 평가인정이 연내 이루어져 향후에는 평생교육기관 종사자가 자격을 취득하는 것이 더욱 쉬워질 전망이다. 현직 종사 자가 평생교육사 자격을 취득하게 되면 평생교육사가 평생교육을 운영하게 되어 평생교육의 운영ㆍ관리가
더욱 평생교육 답고 전문화될 수 있을 것이다.

현재 평생교육사 양성은 평생교육법에 규정된 과목을 이수함으로써 이루어지고 있다.
현직 종사자를 위한 평생교육사 양성 기관에서는 중앙평생교육센터에서 모듈 방식으로 개발한 평생교육 필수과목을 참 조하여 평생교육사 양성 과정을 운영하게 될 것이다. 평생교육사 필수과목은 과목별 중복을 피하고, 평생교육사의 급별 양성목표를 참고하여 사용하기 용이하도록 모듈 방식으로
개발되어 있어 평생교육사의 질을 높이는 데 기여할 것이다. 그러나 향후 평생교육사제도가 과목이수를 근간으로 하던 데에서 자격검증제도로
변환된다면 교육과정은 더욱 자율화될 수 있을 것이다.

평생교육사 양성과정은 평생교육법에 규정된 시간수 및 이수과목을 따르되, 양성방법에서는 과목별로 일정비율을 원격 연수방법을 사용할 수 있도록
함으로써 학습자들이 더욱 용이하게 학습할 수 있도록 하였다. 또한 평생교육사제도가 발전되면 학점은행제와 같이 여러 기관에서 이수한 학점을
모아 평생교육사 자격을 취득하는 것도 가능할 것이다.

3급이나 2급의 평생교육사를 취득한 후에는 평생교육사 연수과정에 등록하여 상위자격을 취득할 수 있다.
현재는 상위 자격을 취득하기 위하여 많은 경우에 하위 자격을 취득할 필요가 없지만 향후 평생교육사 제도가 정비되면 하위 자격 취득 후에
상위 자격을 취득하는 체제로 전환될 것이다.